“五协同”指学科与国家战略、团队与国际名师、课题与优质课程、过程与培养质量、成果与社会需求的协同，本育人模式是中国海洋大学外国语学院在十余年学科和专业建设中提炼出的外语教育教学探索性成果。学院现有博士生导师23人，硕士生导师83人，外国语言文学一级学科博士点、硕士点和英语、日语、朝鲜语、法语和德语五个专业互为支撑，融合发展。人才培养以德为先，育人与创新融合、相互滋养。创新“五协同”人才培养机制，激发学科内生动力，拓展学科外延。在教学改革期内，获得国家外国语言文学一级学科博士点授予权，英语、日语、朝鲜语入选国家一流专业，法语、德语入选省一流专业，软科学科排名由2018年的70%跃升为2022年的前15%，研究生培养质量在二语习得等若干学术领域达到国际一流水平，“学科成长度”突显。

本成果关注外语学科人才培养系统内部要素交互联系，面向国家需要，立足外语学科基础研究和985重点大学的优势特色，理性破解本学科长期发展的理念误区，创建了以“以德为先、家国情怀、国际视野的价值引领、系统内部十要素五协同”为特征的高水平创新型外语学科研究生培养模式，将学术研究成果服务于国家对外战略需求，并贯彻到教育教学中，形成学科建设、科学研究、硕士-博士贯通式人才培养的良性互动，全面提升了外语学科研究生培养质量。

在本育人模式框架内，外国语言文学一级学科博士点、硕士点和英语、日语、朝鲜语、法语和德语五个专业互为支撑，融合发展。人才培养以德为先，育人与创新融合、相互滋养。创新“五协同”人才培养机制，激发学科内生动力，拓展学科外延。在教学改革期内，顺利获得国家外国语言文学一级学科博士点授予权，英、日、朝三个专业入选国家一流专业，法、德入选省一流专业，软科学科排名由2018年的70%跃升为2022年的前15%，研究生培养质量在二语习得等若干领域达到国际一流水平，“学科成长度”突显。