《发挥海洋学科优势，提升“一带一路”来华留学生教育质量的探索与创新实践》

教学成果总结报告

“一带一路”倡议是为构建人类命运共同体贡献的中国智慧和方案。来华留学生教育是“一带一路”建设的基础性和先导性环节，也是国家外交大局的重要支柱和中国教育对外开放的重要组成。教育部《推进共建“一带一路”教育行动》的出台，有力推动了来华留学生教育事业的快速发展，中国已成为亚洲第一、全球第三留学目的地国。在来华留学生教育事业得到大力发展的同时，“一带一路”沿线国家来华留学生的生源质量和培养质量等问题也逐渐显现，如何提升“一带一路”来华留学生教育质量、打造“留学中国”品牌急需理论指导与实践创新。

成果简介

伴随着新一轮科技革命和产业变革的发展，高等教育国际化趋势凸显。中国海洋大学始终坚持开放办学，实施国际化战略，聚焦“一带一路”来华留学生教育，契合“海洋命运共同体”理念，发挥海洋特色优势，坚持不断拓展与“一带一路”沿线国家和海洋岛国的科教合作，引领“海上丝路”来华留学生教育高质量发展，推进了学校“一流大学”建设。

中国海洋大学与北京理工大学联合成立研究团队，致力于来华留学生教育的生源质量把控、培养模式创新和保障体系建立。引用大数据掌握生源地分布和生源国别的教育特点和规律，把控生源质量；构建来华留学生动态和质量监测数据库，所提交的系列咨政报告获得国家领导人批示或被有关部门采纳；开展“理论研究先导、海洋特色引领、科教产融通、政校企协作”的来华留学生教育创新与实践，为培育“谋海济世”、“知华友华爱华”人才提供有力支撑。

在李华军院士的带领下，本成果在实践中不断得到充实和完善，形成的创新人才培养机制和实施方案，为其他高校提升来华留学生教育质量蹚出新路提供可借鉴的经验并产生示范引领作用。

图1：中国海洋大学“海上丝路”沿线国家和海洋岛国来华留学生分布